Середа, 22 серпня

$\bf 10^{00}$ - $\bf 13^{05}$ Перше засідання
(головуючий -- член-кор. НАН України О.М. Боголюбов)

$10^{00}$	- $10^{30}$
	О.М. Боголюбов ( Київ)
	Михайло Васильович Остроградський і Огюстен Луї Коші
$10^{35}$	- $11^{05}$
	М.І. Шкіль, З.І. Слєпкань (Київ)
	До методики навчання учнів загальноосвітньої школи алгебри і початкам аналізу
$11^{10}$	- $11^{40}$
	В.М.Урбанський (Київ)
	М.П.Кравчук. Історичні сторінки
$\bf 11^{40}$	- $\bf 12^{00}$ Кава

$12^{00}$	- $12^{30}$
	В.О. Добровольський (Київ)
	Учні М.В.Остроградського на Україні
$12^{35}$	- $13^{05}$
	С.С. Демидов ( Москва)
	Про підсумки Всесвітнього конгресу з історії науки (Мексіка)

$\bf 15^{00}$ - $\bf 17^{55}$ Друге засідання
(головуючий -- член-кореспондент НАН України М.І.Шкіль)

$15^{00}$	- $15^{30}$
	А.А. Никитин (Новосибирск)
	Взаимодействие высшей и средней школы в математическом образовании
$15^{35}$	- $16^{05}$
	М.П. Потапов (Москва))
	О новом типе школьных учебников по математике

$16^{15}$	- $16^{45}$
	С.Ф. Клепко ( Полтава)
	М.В. Остроградський i філософія освіти

$16^{50}$	- $17^{20}$
	В.А. Еровенко, Н.В. Михайлова (Минск)
	Проблема точного изложения мыслей: математическое знание и образование

$17^{25}$	- $17^{55}$
	Roman Smirnov (Waterloo, Canada)
	Understanding the Learner